Creación del programa aula STUANL como impulso de la educación inclusiva

Norma Patricia García Ortíz; Benito Ruiz Domínguez

doi:10.29105/pu8.17-2

Autores/as

Norma Patricia García Ortíz
Benito Ruiz Domínguez

DOI:

https://doi.org/10.29105/pu8.17-2

Palabras clave:

Educación, Adultos, Inclusión, Aprendizaje, Autonomía, Trabajadores

Resumen

Uno de los principales retos que enfrenta la educación es fortalecer la cobertura y equidad, asegurando la igualdad de oportunidades educativas para toda la población mexicana. Para resolver la problemática de la equidad educativa se diseñan y desarrollan programas alternativos e innovadores que generen respuestas pertinentes. Ante esta necesidad, la Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior de la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Preparatoria 8, ha implementado el programa de inclusión educativa y de responsabilidad social denominado Aula STUANL. Este programa tiene el propósito de que los trabajadores universitarios obtengan efectos positivos a nivel personal y social al tener una formación educativa. Este trabajo tiene como propósito presentar los avances educativos de las y los estudiantes egresados de las tres generaciones de trabajadores universitarios que han formado parte del Programa Aula STUANL en los últimos seis años.

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