“El Deber Ser Y El Ser de la Tutoría Académica: Un Análisis entre Normatividad Y Praxis en la Escuela del Nivel Medio Superior de Celaya- Sede Sauz”. Presencia Universitaria, vol. 9, no. 17, Jan. 2022, pp. 58-69, https://doi.org/10.29105/pu8.17-5.