LABRA HERNÁNDEZ, Eva Esperanza; MUÑOZ ZÁRATE, Martha Lorena. El deber ser y el ser de la tutoría académica: un análisis entre normatividad y praxis en la escuela del nivel medio superior de Celaya- sede Sauz. Presencia Universitaria, [S. l.], v. 9, n. 17, p. 58–69, 2022. DOI: 10.29105/pu8.17-5. Disponível em: https://presenciauniversitaria.uanl.mx/index.php/pu/article/view/120. Acesso em: 31 mar. 2025.